課程

核心課程介紹

中國語文:

中國語文教育的課程是要讓學生獲得全面而均衡的語文學習經歷,並循以下方向發展:

  • 均衡發展讀寫聽說能力,全面發展讀寫聽說的綜合語文能力。
  • 培養審美能力和審美情趣,加強中國文學元素。
  • 加強品德情意教育、文化學習,培養對中華文化的認識、反思和認同。
  • 培養思維能力和素質,鼓勵獨立、批判性思考,發揮創意。
  • 提高閱讀興趣,拓寬閱讀面,增加閱讀量,積累知識和語言材料,拓展視野和胸襟。
  • 配合時代社會,因應學生需要,編選多樣化的學習材料,靈活運用學習材料。

English Language:

(本節只提供英文版本。)

Schools are encouraged to continue with the good practices that they have developed which are in line with the recommended curriculum developments. More importantly, they are encouraged to enhance learners’experience by providing a language-rich environment through:

  • providing greater opportunities for learners to use English for purposeful communication both inside and outside the classroom;
  • making use of learner-centred instruction to encourage learner independence;
  • making greater use of literary or imaginative texts to develop critical thinking and encourage free expression and creativity; and
  • promoting language development strategies, values and attitudes that are conducive to effective, independent and lifelong learning.

數學:

數學對幫助學生發展終身學習所需的能力扮演了一個非常重要的角色,它是通識教育的組成部分,因此它能理所當然地成為香港學校課程的一個重要學習領域。

  • 應適當地運用資訊科技學習數學。電腦和計算機等高科技產品,大大改變了數學教育的世界。學生應能掌握資訊科技以適應互動多變的環境。有了資訊科技的幫助,無意義的操練和過時的課題,在數學教學中已顯得不再重要,也不合時宜。
  • 數學學習重要的是讓學生取得所需的經驗和獲得基礎的知識和技巧、讓他們學會如何學習、建立具邏輯性、創意和批判性的思考方法、建構和運用知識、懂得分析和解決問題、知道怎樣獲取和處理資訊,從而作出正確判斷,以及培養善於與人溝通的能力。
  • 學生可藉本科建立信心及對數學學習持有正確的態度,重視數學科和欣賞數學科的精妙之處。

通識教育:

本科旨在幫助學生在學習過程中聯繫各科的知識,能從多角度研習不同的課題,從而建構與他們所身處的現今世界直接相關的個人知識。本科的獨特性在於培養學生的獨立學習能力和跨學科思考技能。透過學習本科,希望培養學生:

  • 具備廣闊的知識基礎,理解當今影響個人、社會、國家或全球日常生活的問題。
  • 成為有識見、負責任的公民,認同國民身分,並具備世界視野。
  • 尊重多元文化和觀點,並成為能夠批判、反思和獨立思考的人。
  • 掌握終身學習所需的資訊科技及其他技能。

延伸課程

專題研習:

設於初中,透過「個人成長」、「歷史文化」和「科學探索」三個範疇,讓學生可以:

  • 透過情境進行探究式的學習,把知識、技能、價值觀和態度連繫起來。
  • 建構知識,培養終生學習的能力和態度。
  • 培養解難、協作、運用資訊科技、溝通和創造等共通能力。

環保教育:

透過舉辦環保活動,讓學生可以:

  • 擁有正確的知識、熱誠的態度。
  • 積極地向他人推廣環保意識。
  • 成為負責任的環保公民並為可持續發展而努力。

公民教育:

透過舉辦不同的活動,讓學生:

  • 成為有理想、具獨立思考能力及創意的公民。
  • 能增強自身的民族意識,對祖國的認同。
  • 能關心社會、貢獻社會並樂於助人。
  • 提昇文化素質,從而建立高尚的品格及文化修養。

從閱讀中學習:

透過不同的閱讀活動,讓學生能:

  • 提升溝通、學業及智能發展所需的基本語文能力。
  • 在理解和詮釋閱讀內容的過程中培養思維能力。
  • 培養開放的態度,接納不同的意見、觀點、價值觀和文化。
  • 豐富知識,擴展對生命的了解,面對生命的挑戰。

資訊科技學習:

透過課堂教學、校內設施以及參與活動,讓學生可以:

  • 習慣應用資訊科技,完成校內的習作及應付未來工作的需要。
  • 能培養出終身自學的態度和能力。

 

初中及高中開設科目一覽表

科目

初中

高中

中國語文

英國語文

數學

數學: 延伸部份一   s

通識教育

中國文學

 

英國文學   s

中國歷史

歷史 (EMI & CMI)

地理

美術/視覺藝術

綜合科學

 

生物

 

物理

 

化學

 

電腦
s
 

資訊及通訊科技

 

經濟

 

企業、會計與財務概論

 

宗教

普通話

 

家政

 

音樂

體育

新高中班級結構及各科節數安排

科目

每周節數

中四

中五

中六




中國語文

7 7 7

英國語文

9 8 8

數學(核心)

6 6 6

數學: 延伸單元一

3 3 3

通識教育

5 5 5




中國文學
中國歷史
英國文學
歷史
地理
經濟
企業、會計及財務概論
視覺藝術
資訊與通訊科技
生物
化學
物理

4

5

5






宗教
體育
音樂

1

1

1

校會/級會/其他活動 3 3 3

個人成長

協助學生身心靈健康成長是我校關注的重要項目,透過情意教育,我們希望學生能擁有正確的價值觀、良好的人際關係、積極奮進的處世態度,能不斷思考、探索、創新、求變,面對成長路上的各項挑戰。為此,我們透過不同的途徑及活動達致以上目標:

班主任課

  • 由輔導組編輯參考資料,是一個個人及社會教育的課程。
  • 由班主任任教,內容以切合學生身心發展的需要為主。

中一至中三參與PATHS (共創成長路—賽馬會青少年培育計劃)

  • 讓青少年建立健康的信念和清晰的標準,促進全人發展。
  • 第一層培育活動(為全體學生而設)
  • 第二層培育活動(為有較大社會心理需要的學生而設的深入課程)

大姐姐計劃

  • 選出中四至中六級學行良好的學姐擔任「輔導之星」
  • 除協助輔導組活動, 也負起關顧中一妹妹學習的責任。

輔導組主理校會

  • 配合全年主題推行各類型校會

德訓早會

  • 輔導委員老師以及輔導之星參與主持星期四的德訓早會,協助同學培養正確的價值觀。

性教育

  • 基礎課加入性教育內容,由學校社工主講。

通識科

  • 課題包括個人成長及人際關係、成長危機、精神科毒品、青少年如何建立身份等

「輔導之星」領袖訓練

  • 培訓高年級同學的領導才能,使能助人自助。
  • 為低年級妹妹提供多一些支持的系統, 讓她們能及早適應學校生活。

社工課

  • 按各級同學成長需要,安排社工在課堂與學生分享並進行專題探討。

 

培靈

創校信念和辦學宗旨

  • 學校透過生命教育、傳道、服務,實踐全人教育的理想,培育良好公民。
  • 培訓團契職員,幫助領袖發揮恩賜潛能。
  • 相信聖經是上帝的啓示、生活的標準,能教訓、督責、使人歸正、教導人學義。
  • 相信基督的福音是人生的盼望,肩負主耶穌的大使命,廣傳福音。

信仰

  • 相信三位一體的獨一真神,創造萬物及人。
  • 相信耶穌基督,因信稱義,得永生,在聖靈的更新之下,志行合一,得豐盛的生命。

展才

藝術是溝通、表達情感和體現文化特色的一種方式,對美感的培育、智能和身心的發展都起著重要作用,所以我們希望透過一些有意義的學習經歷,培養學生的自信、創意、想像及審美能力。為此,我們要求學生:

  • 於初中學習一種樂器或舞蹈。

  • 按程度參與本校或校外各項藝術小組。

  • 積極參與校際比賽、級別試和各類型表演活動:
    • 校際音樂節比賽、香港學校戲劇節(校隊參賽費由學校支付)。
    • 英國皇家音樂試、聖三一音樂試、中央音樂試、上海音樂試等認可考試。
    • 安排表演、發揮潛能:

    校內:

    • 中一開社表演
    • 中三期終時裝表演
    • 畢業班籌備及演出級夕
    • 期終課外活動小組表演
    • 聖誕、校慶、家教會表演
    • 全校歌唱比賽
    • 展示視藝作品

    校外:

    • 九龍城區表演
    • 社區服務表演

    對外:

    • 兩年一度綜藝表演

合群

宗旨:

  • 推動同學關心社會、國家事務及世界大事。
  • 致力提升同學的公民意識,推動國民教育、培養獨立思考及判斷能力。
  • 透過不同類型的校內外活動推動公民教育。

活動:

 

活動

主辦機構

1

製作有關社會及世界大事之資料板

本校

2

十大新聞選舉

學友社

3

「香港特區政府十件大事評選」

香港文匯報與九龍總商會

4

時事問答遊戲

本校

5

問答比賽 :「認識祖國、認識香港」

香港青年協進會

6

公民大使訓練:2010新一代公民大使培育計劃
(獲取錄同學 6A邵玉珩 6B 李思敏)

香港新一代文化協會
(Hong Kong New Generation Cultural Association)

7

擺設「走進祖國60年」展板並設問答遊戲紙
得獎名單:5C 鄺慧敏、5D 梁瀞方、4C 羅梁香、3A 歐嘉欣、3B陳馨、3D 岑璟諭、
1A 李諾思 及1B 李天慧

本校

8

「我的祖國」暑期閱讀國情獎勵計劃
得獎名單:
閱讀國情:二等獎 4D潘岸尼
三等獎 4C李晶盈
思考國情:優異獎 4B 李詠琳
專題國情:一等獎 3D 李嘉欣
二等獎 3D 莊穎兒

香港小童群益會
(The Boys’ & Girls’ Clubs Association of Hong Kong)

9

參觀立法會及高等法院

本校

10

全校中學生國民身份認同調查

本校