教師專業發展組
我校教師專業發展組設立「專業學習社群」(Professional Learning Community)。由專業教師組成團隊,透過小組或群體觀摩、交流、協作互相學習,因而促進教師的專業知識和教學效能,並藉著在教學上的持續實踐,提升學生的學習成效。就實踐的方法而言,我們從學校層面、科與組層面、個人層面和外校專業交流等方面多角度發展「專業學習社群」。

《知行集》
為慶祝我校遷港七十週年,出版了《知行集》。此書結集了本校各科的優質課堂設計其實踐之反思及特色課程的,也介紹了學校教師專業培訓的特色,亦作為對校內老師的鼓勵,更希望拋磚引玉,促進交流,集思廣益。如同工希望瀏覽有關內容,可按下連結:網絡連結

營造「課堂研究」文化 推動「學思達評」
本校科組每年均會進行「小型課堂研究」,通過問題辨識、教學計劃設計、開放課堂及評課的活動,積極交流以持續提升學與教的效能。本組提供研習手冊,讓科組更有系統地計畫如何運用「小型課堂研究」來優化「學思達評」於課堂中的應用。其中2018-2019年的部份主題如下:
- 中文:寫作教學:「熱鬧過後,我卻感到失落」及朋友之倫-豐子愷〈悼丏師〉
- 英文:構思和使用連接詞以表達因果關係
- 數學:頻率多邊形和頻率曲線的學生常犯錯誤
- 通識:自拍如何幫助青少年發展人際關係
- BAFS:會計紀錄的錯誤校正
- ICT:運用 Object block 創作智能家居組件
- 中史:嫡長子繼承的得與失
- 普通話:書法體驗 – 隸書《禮器碑》

推動專業交流會議 共建教研文化
本組協助各科組進行專業交流會議 (Professional Learning Sessions PLS),鼓勵同儕觀課,促進各科的專業交流。配合本科教學需要,老師透過專業對話以提升學與教的效益。會議的討論內容多元化,包括推動關注項目的策略、進行自主學習的流程、改善學生常犯錯誤的策略及分析促進學習的評核數據等。老師的積極支持,更有助我校建立專業交流的文化。

緊密伙伴協作 激發教學新意念
我校善用校外資源、與教育専家及教育專業團體合作,配合校本學與教的發展重點, 參與科本或跨科的校外教研計劃,以提升課程領導的效能並建構校本的課程系統。下表列出部份近來學校及科組參與的校外協作計畫:
協作項目 | |
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全校 | 參加中大優質學校改進計畫,並以「照顧學習差異」為題 |
中文科 | 參加「香港與內地老師交流計畫」,優化高中文言指定選篇的教學設計 |
英文科 | 參與優質教育基金“Meet to Write”計畫,並邀請周光蓁博士作為計畫導師 |
數學科 | 參與教育局數學組「種籽」計劃,發展STEM體驗式學習課程 |
通識科 | 參加教育局專業支援服務及專業學習社群 |
科學科 | 參與教育局校本支援計畫,發展以探究為本之 STEM 跨科協作課程 |
電腦科 | 與商湯科技合作,籌備及推動人工智能 (AI) 課程 |
家政科 | 參加由嶺南大學及香港藝術學院合辦的賽馬會「傳‧創」非遺教育計劃 – 長衫製作技藝課程 |

深化國際交流 開拓教師視野
就拓闊視野而言,本組積極組織境外教學交流活動,讓老師到世界各地觀摩。透過姊妺校網絡,我們亦能擴闊專業交流的範圍,有廣納博採之效。學校老師亦時常接待由世界各地來港的老師及學者,從中互相學習,持續優化教與學。

積極與業界交流 分享教學成果
在學校、科組和個人層面進行全面培訓的同時,我們更樂意與友校、各方專家學者交流經驗,分享成果。所謂「他山之石,可以攻玉」,介紹發展計畫、展示教學設計、開放課堂、專業對話等等,都是我們在教學實踐中的試金石,能夠得到同行者的寶貴意見,對我們教學上的優化或改良有莫大的幫助。

邀請講者分享 引入教學智慧
為推動學校關注項目的發展,本組定期於教師發展日安排講者分享與關注項目相關的課題。老師能透過不同的講座形式了解關注項目的內容和推動策略,以達至全校老師同心同德,攜手推動教學改革及優化。

團結教研長、中、青 (教研小組)
在科組以外,本組還成立教研小組,組織有興趣教研的老師,利用課餘時間,就學與教方面的議題、難點或最新動向交流意見。成員有資深的老師,也有較年輕的新力軍,在聚會上暢所欲言,各抒己見,例如「學思達評」教學法的實踐、提問有法 (閱讀教學論文心得分享)、圖像式思維工具的運用等。過程中激發老師思考,亦能拓闊視野。

促進中小學課程銜接
中學部及小學部的老師定期會進行課程研討會,以分享及討論高小及初中課程的內容和教學策略。過程中老師互相學習,亦致力討論如何銜接中小學部的課程,讓小學部的學生升讀中學部時,能更快適應中學部的課程。兩部老師亦會進行觀課交流,互相分享推動「自主學習」的心得。

承前啟後 培育教學新力軍
為了協助新老師面對教學挑戰,本組為新老師提供一系列的培訓活動,當中內容包括課堂常規、「學思達評」教學法、培育學生正向思維等議題。學校亦會安排資深老師擔任新老師的導師,幫助他們適應學校的新生活。除了教學工作之外,我們亦非常關注同工的身心靈發展。本組與宗教組合作,定期舉辦靈命工作坊,與同工深入探討信仰與工作,而校長、副校長和牧師都會出席分享,積極支持。

凝聚團隊共力 攜手面對挑戰
除了持續優化教學工作之外,學校亦不忘籌辦一系列的校外聚會,讓同工在工作以外也可以鬆一鬆,分享一下個人生活的點點滴滴,從而凝聚教學團隊。老師彼此支援,張弛有度,身心靈營養充足,相信亦是老師長青的不二法門。