通識教育科／生活與社會科

每年於中四及中五級舉辦社際辯論比賽，讓學生就不同社會議題進行辯論，訓練高階思維能力。台下同學亦可向台上辯員發問問題，過程中互動性高，學生積極投入。 過往的辯題包括：香港不應推動電競產業、香港交通工具應取消設立關愛座。

每年均與國家及社會關懷組合作舉辦青年論壇，邀請不同學校的學生代表到校比賽，各組分別扮演不同持份者，就預設的講題發表意見。過往的議題包括土地供應方案、產假與侍產假安排、綜援門檻被判違憲。

本校每年每級會挑選十位於生活與社會及通識科有濃厚興趣/表現突出的尖子，參與不同走出課室的活動，進行一系列體驗式學習或培訓活動。

初中組：參與法治、歷史、文化、專題硏習、生態環境、弱勢社群等範疇的活動。

高中組：參加由「鄉土學社」舉辦的鄉土文化體驗課程，透過農耕體驗來學習通識科的各種概念。

本校有幸邀請不同國家的環球領袖到本校進行分享及舉辦工作坊，並且組織同學參加「Overseas Ambassador Programme 2019」比賽，本校同學表現出色，獲得冠軍及亞軍。

為配合通識科生活素質之單元，通識科每年為中四級全體同學舉辦「社創校園通通識」之社企體驗日。全級同學分為4組，由本校通識科老師帶領同學參觀不同社企，參加社區導賞，體驗社企運作。透過真實的體驗式學習，同學有機會了解本港婦女、基層人士、少數族裔及長者等有需要人士的生活情況，從而探討香港的生活素質。

本科鼓勵初中同學參加由消費者委員會主辦的消費文化考察報告獎比賽，探討時下有關消費文化的各種議題。過去同學於此活動中表現不俗，曾獲得特別嘉許（選題）獎。

與企業、會計和財務概論科合作參賽，同學需要撰寫商業計劃書，進行匯報，並接受評判的質詢。過去同學於此活動中表現理想，曾獲得季軍及優異獎。

一系列擴闊學生視野的參觀及考察活動，例如九龍城區、北角、長洲考察及參觀美荷樓、堆填區、大館、立法會、終審法院等。

參加由不同組織舉辦的活動，學生需要代入財政司、兒童議會、立法會議會、聯合國代表等角色，進行一系的學習活動 :

1.少年財政司  2.兒童議會  3.模擬立法會  4.模擬聯合國

越南通識及文化考察團：與地理科合作，探討越南的城市發展帶來的機遇及挑戰，與當地大學的教授及大學生進行交流，同時深入探討「新世界工廠」的運作模式。

「走進大灣區」考察計劃：行程由香港科技大學華南硏究中心及雅瑞教育聯合設計，透過與當地居民進行訪談及實地考察，了解中國的社會、經濟及環境等的最新情況。

台北 – 「社區營造」考察：與台灣青年人交流，進行社區探索及製作社區地圖。

台南／高雄 – 大地予我 – 鄉土文化考察團：到訪台南長榮大學作學術交流，了解台灣的環境教育及政策。