中國歷史科
「認識國史，慎思明辨。」
激趣活動
為提升初中學生的學習興趣，我們會於初中課程內，搜集不同種類的影音材料，設計教材，名為《看影片學歷史》。影音教材多樣化，包括電影片段、資訊紀錄片等，務求讓學生寓學習於娛樂之餘，亦能從影片中代入角色，感受當時的氣氛。當然，看完影片後，我們會設計一些循序漸進的題目，讓學生思考和作答，從而協助他們建構歷史知識。
專題課業
為了提升學習興趣，我們還設計了個人或分組專題課業，藉此讓學生增加學習興趣。個人專題課業有：「給歷史人物的信」、「四格漫畫」等；分組課業有：「廣州革命考察」、「歷史廣播劇」和「歷史短劇」等。這些課業，既能發揮學生的創意，又能培養他們合群、團結精神，達致知識、技能、情意三者並重的教育目的。
圖像思維
為了幫助學生思考問題，我們會在相關課程內，設計一些圖像思維的框架進行教學。透過思考框架的引導，同學更能明白歷史事件之間的因果關係。此外，我們亦會要求學生自行設計歷史發展概念圖，目的除了深化學生的所學知識，亦能使他們更加清楚了解歷史的發展概況。
跨科協作
為了配合初中跨學科校本課程設計，我們在中一級的中文科和生活與社會科進行專題研習，讓同學探索校舍周遭環境，能更認識九龍城的歷史變遷和新貌。
自主學習
本科在互聯網上設有「甄Sir-中史教室」，為同學提供不同資訊，例如：公開試答題技巧、好書推介、讀書方法，以及與歷史活動有關的資料等，方便同學進行自主學習。
此外，為了發揮學生的自主學習和探究精神，我們安排了中四級的學生擔當「小老師」的角色，自擬有興趣的課題，搜集資料，自製教材，然後在課堂上與學生一同分享研究成果。
專題分享
老師會經常舉行午間分享會，向同學介紹趣味性的圖書或有趣話題，藉此提升閱讀興趣。
參觀活動
為了擴闊同學的視野，以及提升學習興趣，我們經常到博物館參觀展覽，例如，我們曾到香港文化博物館，參觀《數碼敦煌—天上人間的故事》。
另外，我們又參觀香港歷史博物館的專題展覽《綿互萬里—世界遺產絲綢之路》，讓學生對古代中、西方交化交流有更多的認識。
中五級選修中史的同學，參觀《香港玩具傳奇》展覽，了解近半個多世紀以來香港玩具業及玩具歷史的發展概況。
考察活動
學習國史，其中一個最好的途徑，就是親自到國內，走進「歷史現場」，近距離認認識這段歷史。因此，每年，本科也會和國家及社會關懷組合作，帶領中三級學生參與由教育局主辦的「同根同心」活動，到廣州進行實地考察。
工作坊
我們曾經參加「香江傳承-歷史文化學習計劃」，同學透過圖片展覽、歷史劇場以及專題講座等活動，從中學習香港近百年的歷史，增加對學習歷史的興趣。
科主任帶領部份中五同學出席由中華書局主辦的《靖國神社告訴我們》講座，講座由丁新豹博士和趙雨樂教授主講。
各類奬項
我們鼓勵學生多參與校外各項活動及比賽，藉此建立同學的自信心和開闊其視野，並加強尖子訓練。
九龍城民政事務處
九龍城區歷史導賞青年大使計劃
- 學生透過計劃，擔任「歷史導賞大使」，既能夠升表達技巧，又有機會服務社區，更可以增加對本地史的認識，可謂一舉多得。
饒宗頤文化館
學生歷史文化學習活動
- 學生在活動程中，可以親炙本地的歷史學，提升對歷史的興趣。圖中為香港史權威丁新豹博士在活動中進行演講，題目為：「戰前香港的外籍族群：英國人與葡萄牙人」。
新城電台
「財智家長會」
- 科主任甄錦棠老師出席新城電台《財智家長會》節目，接受訪問，和聽眾分享如何透過博物館進行歷史教育，以提升學生對歷史的興趣。