賽馬會創新教師力量：「為鹽為光」九真服務學習計劃

本校學生事務組與國家及社會關懷組於今年榮獲香港賽馬會慈善信託基金贊助，於中四級開展「賽馬會創新教師力量：『為鹽為光』九真服務學習計劃」(InnoPower@JC: KTLS ‘Sparkle in Service Learning’ Project)。 計劃本著「尊重學生」、「讓學生自主成長」及「貢獻他人」的理念，結合自主學習及設計思維策略，進行「自主服務實踐」，一方面培養學生成長思維及提升多元能力，另亦通過服務他人，從而肯定自我，促進成長。 暑假期間，本校老師進行「設計思維」教師培訓，並共同籌備課程。 配合計劃目標，本校已於暑期及九月開展一系列課程。第一部分課程主題為「發掘恩賜，追求個人成長」。中四學生先參與「團隊建立」活動及「個人成長工作坊」，在校園尋寶活動中合作解難，既增進團隊之間的合作，亦能認識自我，發揮領袖才能。「個人成長工作坊」部分則透過遊戲探索生活中不可能，增強抗逆力，並以互動及說故事的形式，培養反思能力，亦學習訂定目標及實踐目標方法。 第二部分主題為自主服務實踐。同學在八月及九月中學習「設計思維」課程，由本校老師與籽識教育團隊共同教授。同學先外出到社創中心夢創成真參觀，與「融·聚·歷」創辦人崔靖韜就社會創新服務進行交流，一同體驗輪椅人士活動。同時，我們也邀請到社會創新隊伍－－屯門社區報「溯本尋屯」及生物教育「小樹林」的代表，到校與同學分享進行社會創新嘗試的點滴。本年度服務主題是「殘疾人士」，同學就此訪問不同人士，並設計相應的自主服務計劃。相關的服務活動將在十月進行，敬請留意。