本校正推行「賽馬會教師創新力量:『為鹽為光』九真服務學習計劃」，並有幸邀請「街坊帶路」成為夥伴機構，共同協作擬定及舉辦校本設計思維課程。計劃現正進入第二階段，舉辦不同的學習活動，內容如下︰

第一天，參與同學先思考何謂社區，反思自身與社區的互動關係。我們邀請不同社區組織的成員出任嘉賓，分享服務經驗。如《溯本尋屯》的編輯團隊介紹如何通過文字記錄社區不同時期的生活面貌；名為「小樹林」的社區組織分享怎樣通過設計遊戲向大眾介紹公園的動植物，推廣保育意識；「軸行運動」的成員講述如何照顧輪椅人士出行及用膳需要。以上寶貴的經驗不但讓同學了解創新服務的重要，亦從中感受分享嘉賓的熱誠及堅毅，堅定服務的心志。

第二天，課程以「無障礙校園」為主題，讓同學學習社區探索的技巧。我們邀請視聽障人士浩良及「大瞳小椅」頻道主持人Angel親蒞分享，同學不但運用訪問技巧，亦能從中領悟推動傷健共融的重要。
第三天課程的主題為社區探索，在老師的帶領下，同學分成小組走進社區，觀察學校附近的環境及設施，同時亦與街坊、小店店員對話，了解社區需要。我們亦感謝九龍城區區議員何顯明先生的帶領講解，有助加深同學對九龍塘公園設施問題及泊車現況的了解。

經歷三天的學習活動，同學已訂定四大主題，並將就此進行由同學自主構思、策劃及實踐的「自主服務實踐計劃」。